École primaire à Autres Villes à Vaestra Goetalands Laen

L'enseignement primaire à Autres Villes à Vaestra Goetalands Laen tend à se concentrer sur l'apprentissage et de socialisation compétences scolaires de base, initier les enfants à la vaste gamme de connaissances, de compétences et l'adaptation comportementale ils ont besoin pour réussir dans la vie - et, en particulier, à l'école secondaire.

En règle générale, le programme d'études dans école primaire à Autres Villes à Vaestra Goetalands Laen public est déterminé par les différents districts. Le quartier sélectionne des guides pédagogiques et des manuels scolaires qui reflètent les normes et les critères d'apprentissage d'un Etat pour un niveau de qualité donné.

Une responsabilité fondamentale de l'école primaire à Autres Villes à Vaestra Goetalands Laen est d'aider les élèves à se familiariser avec leur civilisation et de la tradition et de développer le respect et l'amour de leur patrimoine national, de prendre conscience de leur identité nationale, leur langue et leur histoire.

Les objectifs généraux de l'enseignement primaire à Autres Villes à Vaestra Goetalands Laen sont de permettre à l'enfant de se développer comme un être social par la vie et coopérant avec les autres et ainsi de contribuer au bien de la société et de préparer l'enfant à un continuum d'apprentissage.

La pierre angulaire de école élémentaire à Autres Villes à Vaestra Goetalands Laen a toujours été le développement équilibré de la personnalité des enfants en créant des situations qui les aideront dans la conquête de la connaissance et le développement des attitudes et des compétences appropriées, les rendant ainsi capables pour leur avenir engagement des responsabilités et des actions dans notre en constante évolution monde.

Au cours des dernières années, avec l'inquiétude croissante des parents sur l'orientation de l'éducation de leurs enfants, certains nouveaux école élémentaire à Autres Villes à Vaestra Goetalands Laen ont été créées, qui reflètent les philosophies et les croyances des groupes spécifiques de parents et les éducateurs.