Maternelle à Shelburne

Lorsque les programmes spécifiques de conception prescire à Shelburne pour chaque enfant doivent être pris en compte de leurs besoins et des circonstances dans tous les domaines: biologique, psycho-social, affectif, familial, scolaire, culturel ou socio-économiques.

Les enfants dans les prescolaire à Shelburne sont enseignées les contenus, les habitudes et les comportements qui régissent la vie en société sont développés, et beaucoup de l'apprentissage acquis par obtenus grâce au jeu, parce que cela est la façon dont ils apprennent la les jeunes enfants à connaître et à comprendre le monde.

Une du marquage du programme en mathématiques norme est prescolaire à Shelburne qui vise que la population est en mesure d'utiliser les compétences en mathématiques tels que le sens du nombre et de la forme, de l'espace et de la mesure.

Niveau maternelle à Shelburne appropriée aux spécificités des enfants en relation avec le contenu d'apprentissage attendus pour ces âges sont enseignées, dont beaucoup ont à voir avec le développement.

Parmi les compétences qui stimule prescire à Shelburne trouvé certains comme le développement cognitif, sens de l'observation desarrolar, développer la motricité, etc.

Dans l'étape maternelle à Shelburne identité, l'autonomie, l'expression artistique et physique avec des éléments qui sont intégrés dans les activités, les exercices et les jeux sont encouragés.