Maternelle à Stanford

L'une des principales caractéristiques du programme d'études dans prescolaire à Stanford est la flexibilité, ce qui facilite sa contextualisation à la fois régionalement et localement, pour répondre efficacement aux besoins et aux intérêts des enfants de tous les coins pays.

Il est fréquent que les gens pensent que les enfants joueront et être pris en charge dans le prescolaire à Stanford , ils savent que les enseignants prévues tout au long de l'année et de développer le contenu mathématique, les sciences naturelles, sociales, la langue, la musique, l'art et l'éducation la physique.

Parmi les compétences qui stimule prescire à Stanford trouvé certains comme le développement cognitif, sens de l'observation desarrolar, développer la motricité, etc.

Niveau maternelle à Stanford appropriée aux spécificités des enfants en relation avec le contenu d'apprentissage attendus pour ces âges sont enseignées, dont beaucoup ont à voir avec le développement.

Éducation maternelle à Stanford sur la reconnaissance des caractéristiques de chacun des groupes de la population et fournit des directives pour une intervention appropriée en fonction du contexte, la langue et la culture des élèves.

Le meilleur moment pour effectuer la prescire à Stanford est dans les six premières années de vie, car ils sont caractérisés par un haut degré de plasticité neuronale, permettant l'acquisition de fonctions de base telles que le contrôle postural, la marche ou la langue.