Maternelle à Mentor

Normes de programmes de cours de prescolaire à Mentor intégrer les éléments qui permettent aux enfants d'utiliser la langue efficacement comme un outil de communication et de continuer à apprendre.

Les enfants dans les prescolaire à Mentor sont enseignées les contenus, les habitudes et les comportements qui régissent la vie en société sont développés, et beaucoup de l'apprentissage acquis par obtenus grâce au jeu, parce que cela est la façon dont ils apprennent la les jeunes enfants à connaître et à comprendre le monde.

Lorsque les programmes spécifiques de conception prescire à Mentor pour chaque enfant doivent être pris en compte de leurs besoins et des circonstances dans tous les domaines: biologique, psycho-social, affectif, familial, scolaire, culturel ou socio-économiques.

Le contenu, la portée de l'éducation maternelle à Mentor , sont pensés critères d'amplitude sur les aspects qui composent: les actions, les habitudes, les règles de base, les procédures de base, les relations de base, des concepts simples.

Parmi les compétences qui stimule prescire à Mentor trouvé certains comme le développement cognitif, sens de l'observation desarrolar, développer la motricité, etc.

Éducation maternelle à Mentor sur la reconnaissance des caractéristiques de chacun des groupes de la population et fournit des directives pour une intervention appropriée en fonction du contexte, la langue et la culture des élèves.